Como directora y autora de Si los peces hablaran… la publicación de EOMAR de nuestra entrevista en Canarias es Cultura antes que nosotros, ¡es todo un honor! Eso dice el valor y la importancia que dan a nuestra labor las investigadoras marinas. ¡¡Mil gracias!!
May Gómez y Gercende Courtois continúan vinculadas a nuestro trabajo tras la supervisión de nuestro cuento. Me siento afortunada de contar con el apoyo incondicional de investigadoras marinas con tanta implicación y de su talla profesional, ¡es un privilegio!
¿Qué encontrarás en este artículo?
- Entrevista en Canarias es Cultura
- Labor de SLPH (si los peces hablaran) con escolares
- Los orígenes del Programa SLPH
- Muchomasquedanza. Trabajo correctivo de anatomía
- Lo que no se refleja en Canarias es Cultura
- El cuento rumbo a escolares
- Valoraciones y opiniones
Canarias es Cultura
En el reportaje de Televisión Canaria mostramos cómo el Programa «Si los peces hablaran…» utiliza la cultura y la danza para concienciar sobre la problemática del plástico y la protección del mundo marino. Un recorrido por ocho años de trabajo que refleja nuestras dos grandes pasiones: la anatomía y el cuidado de los océanos.
El asesoramiento de May y de Gercende, integrantes del Instituto ECOAQUA, en nuestro cuento, permitió que nuestra lectura divulgase información privilegiada. Otra diferenciación del libro es ser el primer cuento interactivo que contiene realidad aumentada de su propio musical.
Estudios como el microplástico en la isla de Alegranza -de Alicia Herrera– aportan base científica a nuestro trabajo. Alicia es responsable de dicha investigación sobre este punto caliente considerado «el sumidero del Océano Atlántico», y lo es también, del proyecto Microtrofic.
Canarias es Cultura: labor en centros escolares
De las mayores satisfacciones que nos ha aportado Si los peces hablaran… es la reacción que está generando nuestro cuento en los centros escolares. Puedes conocerlo en esta entrevista a través de las opiniones del propio alumnado.
Aprovecho para agradecer a todos los colegios que trabajan con nuestro cuento demostrando su interés en nuestra labor. Y en particular, a Isabel Martín, Jefa de Estudios del CEIP Alfredo Kraus, que lleva cuatro cursos utilizando nuestro libro como herramienta educativa, y a su alumnado, sus testimonios para el reportaje de Canarias es Cultura.
Proteger el mar también empieza en las aulas. «F.R.E.S.A.» es la prueba de que, cuando damos voz a los más pequeños, nacen las ideas más grandes.
Ser fuente de inspiración para este alumnado es una recompensa a la entrega con la que abordamos cada uno de nuestros eventos. Cumplimos objetivos: ¡hacer reflexionar!
Los orígenes del Programa SLPH
Al explicar cómo y por qué nació Si los peces hablaran… nombramos mi Centro de Danza, para quien lo creé. Laura Ramírez, la presentadora, se sorprendió e interesó también por mi trabajo correctivo de anatomía, por lo que se muestra parte de él en el programa.
La reacción de todo el equipo de televisión con el que trabajamos, y el interés de Laura por dar difusión al trabajo correctivo que realizo (minuto 22:42), me han hecho reflexionar acerca de que, divulgar el cuidado de la anatomía es tan importante como proteger el mundo marino.
¡Muchas gracias, Laura!
Ha sido un lujo poder mostrar donde llega nuestro trabajo.
Muchomasquedanza
Llevo años inmersa en otro proyecto igual de relevante y necesario. Hace más de 15 años que, en mis clases, corrijo patologías para mejorar y cuidar la anatomía de los bailarines. Mi objetivo eran los resultados, de ahí que solo conocieran esta faceta médicos, los traumatólogos el Dr. D. Arturo Gómez y el Dr. D. Néstor Gutiérrez y los padres de mi alumnado.
Aclaramos que los vídeos del grand plié que aparecen en el reportaje, no son de nuestro Centro.
Lo que no se refleja en Canarias es Cultura
Al tratar dos temas tan importantes en la entrevista no se pudo reflejar la cantidad de nombres propios que forman parte de nuestra dilatada trayectoria.
En primer lugar, los organismos oficiales con los que hemos trabajado y a cuyas diversidad demandas nos hemos ajustado.
Organismos oficiales:
- Consejería de Cultura del Cabildo de Gran Canaria. Museos: Casa de Colón, Pérez Galdós y Cueva Pintada. Bibliotecas: Insular y Pública del Estado
- Consejería de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria
- Concejalía de Cultura de Maspalomas
- Concejalía de Cultura de Mogán
- Concejalía de Cultura del Distrito Ciudad Alta del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria
En segundo lugar, el equipo heterogéneo de profesionales que forman parte del Programa SLHP:
Nuestro cuento:
- Pablo Tribiño: Ilustrador del cuento
- Dunia Santana: Licenciada en Filología Hispánica
- Lorena Santa Cruz: referente como fuente de sensibilización
- Juan Luis Santa Cruz: basado en su relato «El cuento de la abuelita»
Espectáculos, eventos y Talleres SLPH:
- Doña Paciencia: Juani Santana
- Betta: Noa Martín
- Bailarines: Ilenia Hernández, Olga Ortega, Jaime Santana, Namibia Hernández y Judith Trujillo
- Actores: Sara Álvarez, Tonono, Cristo Quintana, Sergio Placeres, Lidia franco, Eliana Melián y Elisabet Espín.
- Cantantes: Raquel Amegashie, Alexia Rodríguez
El cuento navega en centros escolares
Podrán imaginar la ilusión que nos hace a todos los que estamos involucrados en este proyecto medioambiental, sumergirnos en los centros escolares. La sostenibilidad del planeta requiere acciones inmediatas, aunque para lograrlo, será necesario surcar muchos mares. El motor de este proyecto es concienciar. La mejor manera que se nos ocurre es embarcar a nuestro cuento en esta misión y que se dedique a contribuir durante años.
A nuestro viaje ya se han apuntado los siguientes centros escolares:
En Gran Canaria
- CEIP Alfredo Kraus
- CEIP Monseñor Socorro Lantigua
- Ceip La Higuerita
- Colegio Brains
- CEIP Poeta Francisco Tarajano
- CEIP Fernando Guanarteme
- CEIP Las Rehoyas
- CEO Omayra Sánchez
- CEIP Huertas del Palmar
- Colegio Marpe
- CEIP José Pérez Pérez
- CEIP La Garita
En la península
- CEIP Capitán General Julio Coloma Gallegos (Sevilla)
- CEIP Pascual Andreu de Almoradí (Alicante)
OBJETIVO: los menores como educadores de conductas irresponsables.
Valoraciones y opiniones
ENTIDADES OFICIALES
CENTROS DE ENSEÑANZA
El contacto con el profesorado nos permite compartir inquietudes conjuntas (fotografía de Leticia Lara Lorenzo, Jefa de estudios del CEIP Fernando Guanarteme), así como acercarnos mejor al alumnado.
¡¡Muchísimas gracias a todos los que se han sumado para llegar hasta aquí, especialmente, a mi padre!! Y por supuesto, eternamente agradecida a la periodista Laura Ramírez, por darme la oportunidad de dar a conocer mis dos grandes pasiones.
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